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教務信息

雲南財職院2020年擬招生專業——市場營銷專業公示

时間:2019-11-4 16:26:46|點擊數:349

根據雲南省教育廳《雲南省教育廳關于做好2019年度高校三年制高職高專新專業及2020年擬招生專業申報工作的通知》,大庄家彩票APP2020年擬招生專業爲17個(新增4個專業),現予以公示。

 

附件1
 
普通高等學校設置備案類
 
高等職業教育(專科)專業申請表
 
 
 
學校名稱(蓋章):大庄家彩票APP
學校主管部門:雲南省教育廳
專業名稱:市場營銷
專業代码: 630701
修業年限:三年
年擬招生人數:100人
申請時間:2019年10月
專業負責人:王照春
聯系電話:13987668572
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
   
 
1.學校基本情況表
2.專業簡介
3.專業社會人才需求
4.人才培養方案
5.教師基本情況表
6.支撐專業辦學條件情況表
7.學校專業指導委員會審議意見
8.學校審批意見
 
注:
1.申請表限用A4纸张打印填报并装订成册(各專業应分别装订成册)。
2. 所有表格均可另加頁。
3.本表內容應真實、准確。


1.學校基本情況表

學校名稱
大庄家彩票APP
學校地址
雲南省昆明市龍泉路408號
郵編
650222
學校網址
www.ynczy.cn
學校標識碼
4153014550
辦學性質
公辦 民办□ 其他□
學校舉辦高職
教育的年份
2015
現有高職高專專業(個)
13
學校專任教師
總數(人)
149
學校專任教師中双师素質教师所占比例
55.7%
學校簡介和曆史
沿革
(300字以內)
学校前身是1934年11月6日成立的云南省立鼎新初级商业职业学校, 1942年,学校改制并更名为云南省立昆华高级商业职业学校。1953年更名为云南省财经学校。1962年,云南省會計学校并入云南省财经学校。2015年2月,经云南省人民政府批准,组建为一所专科层次的全日制公辦普通高等财经职业院校。
風雨兼程,矢志耕耘,傳承發展,在80余年的辦學曆史中,學校形成了以會計專業爲龍頭,金融、物流等專業協調發展的辦學體系,學校積極探索和創新高等財經職業人才的培養模式,堅持以立德樹人爲根本,以服務發展爲宗旨,以促進就業爲導向,以能力培養爲中心,推行産教融合,校企合作共同育人,注重培養有職業道德、有健全人格、有文化素養、有職業技能、有持續發展能力的財經高素質技術技能人才,堅持內涵發展、特色辦學。
願景是建設成爲服務和助推雲南經濟社會發展,面向南亞東南亞地區,特色鮮明,具有較高社會聲譽的現代財經高等職業學院。

注:專業代码按專業目錄填写。


2.專業簡介
專業培養目標(100字以內)
本專業培養理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養、職業道德和創新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業能力和可持續發展的能力;掌握本專業知識和技術技能,面向批發和零售業,能夠從事銷售經理、區域銷售經理、賣場經理、小微商業企業創業者、市場主管、市場經理等工作的高素質技術技能人才。
專業核心能力(100字以內)
專業核心能力主要包括能夠准確識別市場參與要素、能夠與客戶進行有效溝通、能夠組織實施營銷産品的市場調查與分析、能夠組織實施品牌和産品的線上線下推廣和促銷活動、能夠組織實施推銷和商業談判、能夠針對小微創業企業進行營銷活動策劃並組織實施等。
專業核心課程與主要實踐環節(150字以內)
專業核心課程設置8門,分別爲:市場營銷基礎、推銷學、市場調查與預測、營銷策劃技術、客戶服務與管理、網絡營銷、零售連鎖管理實務、消費者行爲分析。實訓環節主要包括實訓、實習、畢業設計、社會實踐等。在校內外進行市場營銷認知實訓、單項技能實訓、綜合實訓等專業必修實訓。還可選擇組織實施商務溝通與禮儀實訓、新媒體營銷實訓、項目銷售實訓、招投標實訓、電話和電視等非面對面銷售實訓、互聯網平台商業應用實訓。實訓實習既是實踐性教學,也是專業課教學的重要內容,應注重理論與實踐一體化教學。
就業面向(100字以內)              
主要面向批發和零售業,從事市場調研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發、營銷管理、渠道管理等工作,也可以在工業制造、外貿進出口、金融、保險、證券、旅遊、房地産、汽車4S店等相關行業的企事業單位從事企業營銷管理、客戶資源管理、網絡營銷策劃、市場調查和咨詢等工作。


3.專業社會人才需求
 
随着改革开放的不断深化和经济社会的持续发展,市場營銷理念逐渐已在社会各個领域迅速渗透。市場營銷已经从过去作为各类工商企业的重要职能转变为现代企业管理的核心功能,并为企业发展决策提供重要支撑。但目前能够从事产品管理和销售、市场调研与预测、市场推广和产品策划、产品销售市场开发、客户管理和服务、商务策划活动组织、执行产品和品牌市场推广方案、渠道管理与合作保护、商务谈判等工作的市場營銷人员十分稀缺,尤其是高素質的專業人才普遍缺乏。由于行業准入門槛较低,目前大部分从事与市場營銷工作相关的主要是企业的销售人员,職業能力水平普遍不高,营销專業性较差,远远达不到專業营销人才的标准。因此,市場營銷專業人员的培养窘y晌咧霸盒=逃闹匾槌刹糠
一、我國社會經濟發展的客觀需要
根據國家統計局數據,截至 2018 年底,我國零售業經營單位共有 2080 万個,同比增长7.8%。其中,法人企業單位數量爲 397.3 万個,同比增长 23.7%,占全部經營單位 19.1%2018年全國實現社會消費品零售總額38.3萬億元,同比增長9%,最終消費支出對經濟增長的貢獻率達到76.2%
當前,我國零售業發展也已進入創新變革的關鍵時期,消費驅動力持續增強,居民消費層次不斷提升。不同消費群體多種層次的消費升級需求,使我國消費結構在偏好、內容、方式等多方面發生深刻轉向,對零售業創新轉型提出新要求。良好的發展環境爲推動我國零售業高質量發展創造條件,廣大企業主動適應消費需求變化,加快創新轉型。
由于行業性質、社會地位和福利待遇等因素影響,零售行業無論是優秀管理人員、專業人才還是一線銷售人員、導購,既進不來也留不住。行業高質量發展,對人才專業化分工、專業化程度的要求越來越高,同時,大量大學畢業生選擇自主創業,從事物流、零售行業的專業人才越來越少,人才極度稀缺。部分企業爲降低用工成本、緩解招工困難,更多采用第三方補充形式招工,但穩定性很差。很多企業現有員工年齡結構偏大,對新經營理念接受反應慢,導致發展後勁不足。
近年來全國零售業態的發展規模和發展趨勢,意味著企業對市場營銷人才的巨大需求,這也爲市場營銷專業的開設提供了良好的發展機遇。從企業對人才需求的學曆層次來看,本科、專科學曆的人才稱爲企業營銷部門招聘人才的首選條件。特別需要指出的是,不同的學曆層次對應不同崗位群需求。本科學曆主要應對中層以上崗位群需要,而專科學曆主要應對中層及部分基層崗位群需要。從企業對市場營銷人才的要求來看,80%的企業需要中層管理人員及以下層面的管理與操作人員,多數企業看中的是畢業生的綜合素質、服務意識、溝通能力、團隊合作與吃苦耐勞的精神。因此,開設專科層次市場營銷專業符合市場人才需求的結構性要求。
二、地方區域經濟發展的時代跨越
市場營銷行業從發展上來看,存在著地域上的不平衡,沿海比內地發展的快,成功率高,成熟度強。這也表明處于西南地區的市場營銷行業存在著很大的市場發展空間。根據獨特的區位優勢和國家賦予的戰略定位,雲南省政府緊緊圍繞“一帶一路”重大戰略部署,積極推動與“一帶一路”沿線國家和中國中西部地區在更寬領域、更高層次開展交流合作,全面提升對外開放水平,各大跨國零售集團和國內的大型零售企業紛紛搶灘雲南省。
根據雲南省商務廳的統計,2018年雲南省社會消費品零售總額累計完成6826.0億元,同比增長11.1% 2017年雲南省人民政府辦公廳發布《關于推動實體零售創新轉型的實施意見》,要求到2020年,全省實體零售業區域、業態、商品結構顯著優化提升,商業模式不斷創新,形成差異化定位、特色化經營、線上線下互動發展的供給體系,城市商業服務綜合體、鄉村新型商業中心、旅遊消費市場轉型升級取得顯著成效,培育一批具有較大影響力的創新型商貿企業。
三、高等職業教育人才培養的時代需要
我校位于雲南省昆明市,以財經商貿大類的專業人才培養爲主。一直以來已經爲雲南省經濟社會發展培養了大量實用性人才,有著非常高的行業用人企業的口碑。而大多數具有規模的零售企業也首先落戶昆明,而企業對于高素質技術技能型人才缺口很大。雖然學院在2015年才組建爲高職,但對專業人才培養,特別注重實踐技能的鍛煉和實際解決問題的能力提升。希望畢業生到連鎖經營企業的工作一線,並在工作實踐中不斷成長,成爲市場營銷行業不可多得的懂管理、會技術,有基層工作經驗的管理儲備人才。
 


4. 人才培養方案
市場營銷
630701
普通高級中學畢業生、中等職業學校畢業或具備同等學力。
 3年
所屬專業大類(代碼)
所屬專業類
(代碼)
對應
行業
(代碼)
主要職業類別
(代碼)
主要崗位類別(或技術領域)
職業資格證書或技能等級證書舉例
財經商貿類(63)
市場營銷类(6307)
批發業、零售業(51、52)
營銷員-(4-01-02-01)
商品營-(4-01-02-03)
攤商-(4-02-02-05)
市場營銷專業人员-(2-06-07-02)
市場調查員
區域銷售經理
門店店長
小微企業創業者
市場主管
市場經理
 
   1+X證書
 
 
本專業培養理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養、職業道德和創新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業能力和可持續發展的能力;掌握本專業知識和技術技能,面向批發和零售業,能夠從事銷售經理、區域銷售經理、賣場經理、小微商業企業創業者、市場主管、市場經理等工作的高素質技術技能人才。
通过毕业生跟踪调研、行業企业调研、實踐专家访谈会等形式,深入了解云南区域经济对市場營銷專業人才需求及毕业生就业状况,明确毕业生就业领域和岗位(群),确定本專業人才培养目标,与行業企业合作制定人才培養方案,实施“三实一基,内推外引”人才培养模式,确保人才培养質量。
“三实一基,内推外引”是指立足專業培养目标,加强“实训、实习、實踐”和职业基础技能的掌握,推荐职业技能较强的学生到企业职场岗位實踐,同时引进行業企业到学校开展多方位的职教合作。
本專業畢業生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求。
1.素質
1)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅定擁護中國共産黨領導和我國社會主義制度,在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下,踐行社會主義核心價值觀,具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感;
2)崇尚憲法、遵法守紀;崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動,履行道德准則和行爲規範,具有社會責任感和社會參與意識;
3)具有質量意識、環保意識、安全意識、信息素養、工匠精神、創新思維;
4)勇于奮鬥、樂觀向上,具有自我管理能力、職業生涯規劃的意識,有較強的集體意識和團隊合作精神;
5)具有健康的體魄、心理和健全的人格,掌握基本運動知識和一兩項運動技能,養成良好的健身與衛生習慣、良好的行爲習慣;
6)具有一定的審美和人文素養,能夠形成一兩項藝術特長或愛好。
7)具有較好的人際溝通和敏銳的臨場觀察能力,具備較強的心理承受和現場應變處置能力。
2.知識
1)掌握必备的思想政治理論、科学文化基础知識和中华优秀传統文化知識;
2)熟悉与本專業相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知識;
3)掌握经济、财政、稅務、金融、企业管理、市場營銷等相关财经基础知識;
4)掌握基本的市場營銷理論,熟悉现代市場營銷的新知識、袖浖术;
5)掌握消費者行爲和消費心理分析的基本內容和分析方法;
6)掌握營銷計劃和控制等營銷組織管理的基本方法;
7)掌握推銷和商務談判的原則、方法和技巧;
8)掌握市場調查的方式、方法、流程,基本抽樣方法和數據分析方法,市場調查報告的撰寫方法;
9)掌握營銷活動策劃與組織的基本內容和方法;
10)掌握电子商务在市場營銷行業的应用技术和方法。?
3.能力
1)具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力;
2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力;
3)具有文字、表格、圖像的計算機處理能力,本專業必需的信息技術應用能力;
4)能夠與客戶進行有效溝通;
5)能夠對客群和競爭者進行分析;
6)能夠組織實施營銷産品的市場調查與分析;
7)能夠組織實施品牌和産品的線上線下推廣和促銷活動;
8)能夠組織實施推銷和商業談判;
9)能夠對客戶關系和銷售進行日常管理;
10)能夠爲小微創業企業進行營銷活動策劃並組織實施;
11)具備一定的商業信息技術與工具應用能力;
12)具備數據意識和商務數據分析應用能力;
13)具備商務禮儀規範應用能力。
主要包括公共基礎課程和專業(技能)課程。
1.公共基礎課程
根據黨和國家有關規定,將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、大學生職業發展與就業指導、心理健康教育創新創業教育、信息技術等列入公共基礎必修課;並將黨史國史、中華優秀傳統文化、勞動教育、大學語文、經濟應用數學、公共外語、健康教育、美育課程、職業素養等列爲公共基礎必修課或公共基礎選修課。
2.專業(技能)課程
包括專業基礎課程、專業核心課程、專業實踐課程、專業拓展選修課程,並涵蓋有關實踐性教學環節。
1)專業基礎課程
設置7門。包括:現代物流基礎、電子商務基礎、公共關系管理、經濟法實務、會計基礎、社交電商、廣告學。
2)專業核心課程
設置8,包括:市場營銷基础、推銷學、市場調查與預測、營銷策劃技術、客户服务与管理、網絡營銷、零售連鎖管理實務、消費者行爲分析。
3)專業實踐課程
設置6,包括: ERP沙盤模擬實訓、創新創業實踐、VBSE多專業綜合實訓、跟崗實習、頂崗實習、畢業設計
4)專業拓展選修課程
根据行業发展、职业发展、区域经济等对市場營銷專業人才的复合型要求,拓展学生的專業知識面和层次,如社群营销、定制营销、商品學、国际营销、服装营销、药品营销、农产品营销等。也可以针对工商管理类專業之間的知識融会贯通,选修物流專業、电子商务專業的相关課程,如商品學、辦公自動化等。
專業課程體系中的每門課程的设计思路:根据教育目的、專業人才培养目标和行業企业与社会要求、学科專業发展要求、学生发展需求确定課程目标,并明确課程目标的知識、能力、素質目标要求,知識目标分了解、理解、应用三個层次;能力目标分模仿、操作、迁移三個层次;素質目标分感受、认同、内化三個层次。根据課程目标选择确定課程学习领域(或模块)构成課程内容,设计构建模块化的知識課程系統、能力課程系統、素質課程系統有机融合的“三系統”課程體系,明确相应的課程設置与對應的證書。
課程
體系
課程模块
課程設置
获取證書
思想政治理論、科学文化基础知識和中华优秀传統文化知識;与本專業相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知識
形勢與政策、思想道德修養與法律基礎、毛泽东思想和中国特色社会主义理論體系概论、社会實踐调查;第二課堂活动、学生社团活动
 
经济、财政、稅務、金融、企业管理、市場營銷等相关财经基础知識
市場營銷基础、经济法基础以及管理学等相关选修課程
 
能力課程系統
非專業
通用能
探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力
创新创业實踐、專業综合实训、毕业頂崗實習、第二課堂活动、学生社团活动
 
語言、文字表達能力和溝通能力
財經應用文寫作、大学英语、普通话、社交礼仪、第二課堂活动、学生社团活动、普通话
普通话等级證書英语等级證書
文字、表格、圖像的計算機處理能力,本專業必須的信息技術應用能力
計算機應用基礎、辦公自動化
計算機等级證書
專業能力
市場調查與分析能力,包括擬定調研計劃、設計調查問卷、組織實施調研安排、撰寫市場調查報告、數據分析與銷售預測等
市場調查與預測
 
營銷策劃能力,包括編制企業營銷計劃和根據不同需求水平采取不同的營銷對策等
市場營銷基础、營銷策劃技術
市場開發與維護能力,包括判斷産品生命周期並提出營銷對策,進行産品組合決策和産品品牌管理的能力,靈活運用定價策略與技巧的能力
客戶服務管理、市場營銷基础
公共關系與商務談判能力,包括與新聞媒體建立聯系,策劃並實施公共宣傳活動方案,同時可以安排組織商務談判活動、營造和調節談判氛圍、促成談判的結果等
公共關系管理、消費者心理學、推銷學、廣告學
門店运营管理能力,包括零售业态門店的进销货控制、业务流量数据分析、优惠促销活动开展、商品货架位置调整、人事班次安排等
零售連鎖管理實務、物流管理實務
正確的世界觀、人生觀、價值觀
形勢與政策、毛澤東思想和中國特色社會主義理論、社會實踐調查
 
身心健康素質
体育健康、心理健康与心理素質拓展、日常行为素質养成考核、第二課堂活动
體育達標、競賽獲獎
良好的職業道德和職業素養
思想道德修養與法律基礎、軍訓與軍事理論、職業素養養成教育、專業技能實訓、專業綜合實訓、畢業頂崗實習
職業技能競賽獲獎
科學與人文素養
科学素养类公选課程、人文素养类公选課程、第二課堂活动、学生社团活动、创业创新教育与實踐活动
 
在專業建设委员会的指导下,成立由行業、企业的實踐专家和学校骨干教师组成的課程开发小组开发專業課程。广泛深入开展营销岗位调研,获取调查单位岗位工作說明书、岗位工作标准、岗位工作职责等第一手文件资料;深入访谈掌握岗位工作需求和职业发展经历;召开實踐专家座谈会进行职业岗位分析,总结归纳岗位工作任務,明确職業能力,组织骨干教师转化确定專業核心課程。
專業核心課程确定过程
序號
工作崗位
工作任務
職業能力
專業核心課程
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1
2
市場調查與分析崗位
1.問卷設計、訪談提綱制作
2.市場調查實施
3.市场调查数据整理、統计
1.能夠根據調查需求,明確調查目的,確定合適的被訪人群和調查方式;
2.能夠根據調查任務及具體調查對象,制定簡單的調查方案,包括調查時間、方法、調查工具、調查人員配備、所需費用等;
3.能夠按標准格式編制調查問卷及訪問提綱、觀察提綱;
4.能夠根據調查方案,按規範執行現場調查,向目標人群發放問卷,協助完成問卷填寫並收回有效調查問卷
5.能夠對調查問卷資料進行審核、分類與彙總
6.能够完成对调查问卷的錄入工作并进行数据統计
7.能夠按照標准格式編制調查問卷彙總表進行一定的數據分析,撰寫簡單的調查報告。
 
 
 
 
 
市場調查與預測
1.顧客分析
2.競爭對手分析
 
1.能夠了解國家政策對消費需求的影響;
2.能有效收集目标顾客群性別、年齡、收入、学历、婚姻状况等個人基本信息
3.能有效收集目标顾客群消费习惯和行为特征,针对不同类购买者的购买行为类型提出不同的营销对策,按标准格式编制顧客分析报告
4.能收集並整理各競爭對手的市場現況信息及數據,有針對性地收集競爭品牌的銷售品種、銷售數量、促銷手段、策略等信息,並比較分析其優勢與劣勢。
 
 
 
消費者行爲分析
 
 
 
 
2
市場推廣崗位
1.新客戶開發
2.産品推廣
3.品牌維護
4.網絡推廣
1.能够利用网络和門店载体执行公司开发特定客户的任务
2.能夠運用基本的促銷方法並實施公司下發的促銷計劃
3.能夠運用POP、堆頭等方式,實施節假日的市場促銷活動
4.能夠反饋分析促銷活動的效果,並提供相關建議;
5.能夠根據不同産品,進行營銷策劃,可以通過網絡手段促進營銷計劃的達成;
6. 能夠演示商品的性能、特征、用途、功效及使用方法,向顧客提供合理化建議,有效解答顧客疑問,並引導顧客選擇商品(包括連帶銷售),促成交易達成;
7.能夠利用網絡信息技術爲企業及産品進行推廣,增加企業的曝光度和知名度,擴大消費者群體。
 
 
 
 
營銷策劃技術、網絡營銷
 
 
 
 
 3
渠道管理與維護
1.采購計劃制定
2.供應商管理
3.商務洽談
4.維護銷售渠道
1.能根據實際銷售情況及曆史數據,進行采購數量、采購品種、采購金額、采購周期等采購計劃的調整建議
2.能夠准確收集供應商信息,評估和評價供應商級別,提供選擇供應商建議。
3.能夠運用商务礼仪及谈判技巧,进行商務洽談
能夠運用相关法律、法规,进行公平交易
4.能够维护和协调不同级别经销商的关系,控制商品销售的批发与零售定价體系。
市場營銷基础
 
 
 
 
 
4
 
 
 
 
客戶管理與服務
1.顧客接待
2.售後管理
1.能夠以標准的商務禮儀接待顧客,保持良好職業形象
2.能夠觀察、判斷顧客的進店意圖,使用溝通技巧,拉近與顧客之間距離
3.能够根据规定保留记錄顾客相关信息,能够周到、及时、热情的进行商品售后回访,掌握顾客对商品销售全过程的满意度和意见
4.顧客投訴第一時間接待、做到對商品退換貨的圓滿處置並跟蹤服務,直至矛盾得到化解
5.做好售後服務相應信息的收集、整理、分析、反饋,提出改進商品銷售的建議
6.掌握相應法律、規定,做到依法依規依理(合情)提供産品售後服務
 
 
 
 
 
 
推銷學、客戶管理與服務
 
 
 
5
門店运营管理
1.門店日常运营
2.人員激勵管理
3.績效考核評價
1.能根據到貨相關單據進行商品外觀檢查、商品信息、數量清點、核查操作
2.能運用進銷存軟件進行基本的收貨、調配、出貨等操作
3.能够根据相关法规进行外观、保質期、标識合法性等商品質量的抽查及检验
4.能根據店鋪銷售特點和市場需求等情況,進行店鋪商品配貨
5. 能夠根據公司的總目標,分解每日業績目標,完成本人/團隊業績指標
6. 能根据公司整体要求,达成部門或個人绩效管理办法或规定
7.能積極參與各種銷售活動,達成公司各項銷售指標
 
 
 
 
零售連鎖管理實務
 
实施分阶段、递进式实训模式,主要包括实训、实习、畢業設計、社会實踐等形成系統的實踐能力培养的實踐教学體系。实训实习既是實踐性教学,也是專業課教学的重要内容,注重理論与實踐一体化教学。严格执行《职业学校学生实习管理规定》和高等职业学校專業頂崗實習标准要求。
實踐教学體系
實訓項目
開設
學期
場所
說明
專業核心課
實踐教學環節
市場營銷基础单项实训:微宏观环境分析、消费者市场分析、企业市场细分及定位、目标市场选择、营销组合策略运用及执行等。
教室、實訓室
 
市場調查與預測单项实训:确定调研基本内容、制作调查问卷、组织实施调查过程、调查数据分析、撰写调查报告等等。
 
教室、實訓室
 
推銷學单项实训:潜在客户与識别、产品介绍、线上线下推销、销售合同签订与实施、售前售中售后服务等。
教室、實訓室
 
营销策划与技术单项实训:主题促销活动策划、新产品上市活动策划、渠道拓展策划、品牌個性与价值策划等。
教室、實訓室
 
客戶關系管理单项实训:客户信息获取、登門拜访、产品演示、公关活动、客户维护实施、优質客户拓展等。
教室、實訓室
 
網絡營銷单项实训:網絡營銷环境分析、网络消費者行爲分析、網絡營銷调研、网络产品与渠道策略选择、网络促销等。
教室、實訓室
 
零售連鎖管理實務单项实训:門店经营定位、商品理货、陈列和盘点、商品结构与店内布局、商品采购与促销、店内人员班次管理等。
教室、實訓室
 
消費者行爲分析单项实训:消费者行为及消费心理认知、购买决策逻辑判断、消费者需要与动机識别、营销组合与消费行为辨析、网络消费促成等。
教室、實訓室
 
独立安排的實踐教學環節
跟崗實習
校外合作企業
1個月时間
ERP沙盤模擬實訓
實訓室
輪流安排,1周時間(36學時)
VBSE跨專業综合实训
實訓室
輪流安排,2周時間(80學時)
頂崗實習
實習單位
6個月,每周20學時,共360學時,20學分
本專業将结合实际,開設安全教育、社会责任、绿色环保、管理等人文素养、科学素养方面的选修課程、拓展課程或专题講座(活动),并将有关内容融入到專業課程教学中;将学生的创新意識培养和创新思维养成融入教育教学全过程,特别是职业指导課程要加强创新精神、创业意識和创新创业能力的系統化培养。在自主学习、结合實踐、指导帮扶、文化引领等方面探索创新创业教育载体、途径和方式;组织开展德育活动、志愿服务活动和其他實踐活动。
市場營銷專業总學時为2610學時,每18學時折算1學分,其中,公共基礎課程720學時,占總學時的27.5%。實踐性教學1557學時,占總學時的60%,其中,頂崗實習累计时間为6個月,各类选修課程學時324學時,累計占總學時的12.4%
學 期
教 学 周
18
18
18
18
18
18
複習、考試
2
2
2
2
2
2
理論教學占總學時比例(%)
61.4%
67%
83%
100%
62%
 
實踐教學占總學時比例(%)
38.6%
33%
17%
/
38%
 
學時小計
303學時
理論:186
實踐:117
249學時
理論:168
實踐:81
24學時
理論:20
實踐:4
6學時
理論:6
實踐:0
24學時理論:15實踐:9
/
理論教學占總學時比例(%)
/
/
60%
80%
/
 
實踐教學占總學時比例(%)
/
/
40%
20%
/
 
學時小計
學時
理論
實踐
學時
理論
實踐
72學時
理論:43
實踐:29
36學時
理論:29
實踐:7
學時
理論
實踐
/
專業基础課
理論教學占總學時比例(%)
40%
40%
40%
50%
/
/
實踐教學占總學時比例(%)
60%
60%
60%
50%
/
/
學時小計
144學時
理論:58
實踐:86
72學時
理論:29
實踐:43
144學時
理論:58
實踐:86
144學時
理論:72
實踐:72
學時
理論
實踐
/
專業核心課
理論教學占總學時比例(%)
60%
40%
40%
40%
40%
/
實踐教學占總學時比例(%)
40%
60%
60%
60%
60%
/
學時小計
72學時
理論:43
實踐:29
144學時
理論:58
實踐:86
72學時
理論:29
實踐:43
72學時
理論:29
實踐43
216學時
理論:87
實踐:129
/
專業實踐課
理論教學占總學時比例(%)
/
/
/
17%
/
/
實踐教學占總學時比例(%)
/
/
/
83%
100%
/
學時小計
學時
理論
實踐
學時
理論
實踐
學時
理論
實踐
72學時
理論:12
實踐:60
36學時
理論:0
實踐:36
/
專業拓展选修課
理論教學占總學時比例(%)
/
/
40%
40%
40%
/
實踐教學占總學時比例(%)
/
/
60%
60%
60%
/
學時小計
學時
理論
實踐
學時
理論
實踐
72學時
理論:29
實踐:43
72學時
理論:29
實踐:43
72學時
理論:29
實踐:43
/
合計
(學時、學分)
总學時=2610、理論學時=1035、實踐學時=1557,总學分=145
課程名称  
學分
总學時
學時分配
各學期实际上課周数及周學時
授課方式
理論
實踐
1
2
3
4
5
6
18
18
18
18
18
18
公共基础必修課
1
入學教育
1
18
18
0
1
 
 
 
 
 
集中授課
2
軍事訓練
1
18
 
18
1
 
 
 
 
 
集中訓練
3
军事理論課
1
18
18
0
1
 
 
 
 
 
网络授課
4
職業生涯規劃
1
18
9
9
 
1
 
 
 
 
集中授課
 
就業指導
1
18
9
9
 
 
 
 
1
 
集中授課
5
體育與健康
4
72
6
66
2
2
 
 
 
 
正常授課
6
大學生心理健康教育
1
18
14
4
 
 
1
 
 
 
正常授課
7
思想道德修養與法律基礎
3
54
45
9
3
 
 
 
 
 
正常授課
8
毛泽东思想和中国特色社会主义理論體系概论
4
72
60
12
 
4
 
 
 
 
正常授課
9
思政實踐課
1
18
0
18
0.5
0.5
 
 
 
 
實踐教学
10
形勢與政策
3
54
54
0
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
講座
11
經濟數學(上)
2
36
30
6
2
 
 
 
 
 
正常授課
12
經濟數學(下)
2
36
30
6
 
2
 
 
 
 
正常授課
13
高職英語(上)
2
36
30
6
2
 
 
 
 
 
正常授課
14
高職英語(下)
2
36
30
6
 
2
 
 
 
 
正常授課
15
大學語文
2
36
30
6
2
 
 
 
 
 
正常授課
16
財經應用文寫作
2
36
30
6
 
2
 
 
 
 
正常授課
17
計算機應用基礎
2
36
6
30
2
 
 
 
 
 
机房授課
小計
35
630
419
211
17
14
1.5
0.5
1.5
0.5
 
公共基础选修課
1
任意选修課
4
72
58
14
 
 
2
2
 
 
正常授課
2
体育限选課程*
2
36
14
22
 
 
2
 
 
 
小計
6
108
72
36
0
0
4
2
0
0
 
專業基础課
1
現代物流基礎
4
72
29
43
4
 
 
 
 
 
正常授課
2
電子商務基礎
4
72
29
43
4
 
 
 
 
 
正常授課
3
社交電商
4
72
29
43
 
4
 
 
 
 
正常授課
4
經濟法實務
4
72
29
43
 
 
4
 
 
 
正常授課
5
會計基礎
4
72
29
43
 
 
4
 
 
 
正常授課
6
公共關系管理
4
72
29
43
 
 
 
4
 
 
正常授課
7
廣告學
4
72
43
29
 
 
 
4
 
 
正常授課
小計
28
504
217
287
8
4
8
8
0
0
 
專業核心課
1
市場營銷基础
4
72
43
29
4
 
 
 
 
 
正常授課
2
推銷學
4
72
29
43
 
4
 
 
 
 
正常授課
3
市場調查與預測
4
72
29
43
 
4
 
 
 
 
正常授課
4
營銷策劃技術
4
72
29
43
 
 
4
 
 
 
正常授課
5
客戶關系管理
4
72
29
43
 
 
 
4 
 
正常授課
6
網絡營銷
4
72
29
43
 
 
 
4
 
 
正常授課
7
消費者行爲分析
4
72
29
43
 
 
 
 
4
 
正常授課
8
零售連鎖管理實務
4
72
29
43
 
 
 
 
4
 
正常授課
小計
32
576
246
330
4
8
4
4
12
0
 
專業實踐課
1
创新创业實踐
2
36
12
24
 
 
 
2
 
 
网络授課
2
ERP沙盤模擬企業經營管理
2
36
 
36
 
 
 
2
 
 
集中授課
3
VBSE多專業综合实训
2
36
 
36
 
 
 
 
2
 
集中授課
4
跟崗實習
2
36
 
36
 
 
 
 
2 
 
校外合作企業实习
5
頂崗實習
20
360
 
360
 
 
 
 
 
20
外出實習
6
畢業設計
4
72
 
72
 
 
 
 
 
4
課外指导
小計
32
576
12
564
0
0
0
4
4
24
 
專業拓展选修課
1
商品學
4
72
29
43
 
 
 
4
 
 
正常授課
2
辦公自動化
4
72
29
43
 
 
4
 
 
 
正常授課
3
photoshop
4
72
29
43
 
 
 
 
4
 
正常授課
小計
12
216
87
129
0
0
4
4
4
0
 
合計
145
2610
1035
1557
29
26
21.5
22.5
21.5
24.5
 
1.隊伍結構
本專業目前在校学生80人,教師數量9人,学生数与本專業專任教師数比例不高于9:1,双师素質教师6人,占專業教师比例66%,本專業專任教師队伍以青年教师为主导,中青年教师结合,年齡梯队合理。
2.專任教師
具有高校教师资格和本專業领域有关證書;有理想信念、有道德情操、有扎实学識、有仁爱之心;具有市場營銷及相关專業高职及以上学历;具有扎实的本專業相关理論功底和實踐能力;具有熟练应用现代信息技术的能力,具有三年及以上企业一线企业营销及相关岗位實踐工作经验,能够开展課程教学改革和科学研究;每5年累計不少于6個月的企业實踐经历。
3.專業带头人
本專業带头人王照春,男,講師,硕士研究生,2008年7月毕业于湖北经济学院物流管理專業,2019年毕业于雲南財經大學财政与公共管理学院MPA專業。承担《运输管理》、《物流基础》、《物流经济基础》、《會計基礎》、《商品知識与养护技术》、《运输管理与实务》等課程的教学工作。2016年以来,完成了两篇论文:《我国高职物流管理專業教学刍议》、《基于绿色理念的城市物流外部不经济性解决建议探讨》,承担校级課题《基于层次分析法的物流管理專業課程設置研究》。
4兼職教師
从营销行業企业聘任,具备良好的思想政治素質、职业道德和工匠精神,具有扎实的專業知識和丰富的实际工作经验,具有营销类职业资格證書,能承担專業課程教学、實習實訓指导和学生职业发展规划指导等教学任务。
包括能够满足正常的課程教学、實習實訓所需的專業教室、實訓室和实训基地。
1.專業教室
配備黑(白)板、多媒體計算機、投影設備、音響設備,互聯網接入或WiFi環境,並具有網絡安全防護措施。安裝應急照明裝置並保持良好狀態,符合緊急疏散要求、標志明顯、保持逃生通道暢通無阻。
2.校內實訓室
具有稳定的专用實訓室。能够提供开展市場營銷專業相关实训活动,包括:商务谈判活动、调研数据分析、網絡營銷开展、客户接待模拟等。实训设施齐备,实训系統先进、实训岗位充足、實訓指導教师合格,实训管理规章制度齐全。
3.學生實習基地
具有稳定的校外实习基地。能提供企业市场调研、营销策划和門店销售运营等相关实习岗位,能涵盖当前市場營銷專業的主流实务与技术,可接纳一定规模的学生实习;能够配备相应數量的指导教师对学生实习进行指导和管理;有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度,有安全、保险保障。
4.支持信息化教學方面的基本要求
具有利用在线开放課程、慕課、数字化教学资源库、数字化图书馆等资源教学和学习的互联网条件。引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台,创新教学方法,提升教学效果。
主要包括能够满足学生專業学习、教师教学和科研等需要的教材、图书资料及数字资源等。
1.教材選用基本要求
按照国家规定选用优質教材,禁止不合格的教材进入課堂。学校应建立由專業教师、行業专家和教研人员等参与的教材选用机构,完善教材选用制度,经过规范程序择优选用教材。
2.圖書文獻配備基本要求
图书文献配备能满足人才培养、專業建设、教科研等工作的需要,方便师生查询、借阅。專業类图书文献主要包括:有关营销專業理論、技术、方法、思维以及实务操作类图书及知网数据库等。
3.數字教學資源配置基本要求
建设、配备与本專業有关的音视频素材、教学課件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等專業教学资源库,种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。
1.修业期满,修读完人才培養方案规定的課程,成绩合格;
2.取甸T嘌桨腹娑ǖ145學分,且學分结构符合要求;
3.取得选修課學分不低于14學分;
4.取得与营销相关的人力资源和社会保障部认可的职业资格證書。
1.学校和工商管理系建立專業建设和教学質量诊断与改进机制,健全專業教学質量监控管理制度,完善課堂教学、教学评价、實習實訓、畢業設計以及專業调研、人才培養方案更新、资源建设等方面質量标准建设,通过教学实施、过程监控、質量评价航y中慕锍扇瞬排嘌娓瘛
2.学校和工商管理系完善教学管理机制,加强日常教学组织运行与管理,定期开展課程建设水平和教学質量诊断与改进,建立健全巡課、听課、评教、评学等制度,建立与企业联动的實踐教學環節督导制度,严明教学纪律,强化教学组织功能,定期开展公开課、示范課等教研活动。
3.学校建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制,并对生源情況、在校生学业水平、毕业生就业情況等进行分析,定期评价人才培养質量和培养目标达成情況。
4.專業教研组充分利用评价分析结果有效改进專業教学,持续提高人才培养質量。
 
 
 
5.教師基本情況表
序號
姓名
性別
年齡
職稱
最后学历毕业学校、專業、学位
教齡
现从事專業
拟任課程
專職/兼職
1
王照春
34
講師
雲南財經大學、公共管理、碩士
11
營銷、物流、會計
《市場營銷基础》、《商品學》
專職
2
王兆遠
48
副教授
中南財經大學/財政學/經濟學學士
25
營銷、連鎖經營管理
管理学、经济法、市場營銷基础
專職
3
董俊
54
講師
上海財經大學/會計學
34
市場營銷、连锁经营管理
市場營銷基础、毛澤東思想概論
專職
4
張國慶
56
副教授
上海財經大學/會計學
34
市場營銷
市場營銷基础
專職
5
毛紅
55
講師
雲南財經大學/商业经济/經濟學學士
28
市場營銷
市場營銷基础
專職
6
張艾琦
34
助教
江西省九江學院/国际经济与贸易專業
10
市場營銷、连锁经营管理
《零售连锁管理》《消費者行爲分析》
專職
7
闫思含
27
助教
雲南大學/国际贸易/經濟學學士
5
營銷、電商
客戶服務管理
專職
8
郁軍
43
講師
雲南財經大學/財政學/学士学位
20
市場營銷、網絡營銷
市場營銷基础、营销策划
專職
9
姜珺
29
助教
研究生/法國KEDGE商學院國際商務/國際商務碩士
3年
物流、電商、市場營銷、国际贸易
《快遞運營實務》、《會展營銷實務》、《電子商務概論》
專職
10
梁靜波
39
物流總監
沈陽化工學院/化學工程與工藝
10
物流、電商
實訓指導
兼職
11
沈濤
31
組織規劃部經理
玉溪師範學院/工商管理
5
人力資源管理
人力资源规划及就業指導
兼職
12
萬歡
36
人力資源部經理
山東農業大學/英語
5
人力資源管理
人力资源规划及就業指導
兼職
13
茶富祿
37
電商物流部經理
雲南大學/電子商務
 
6
物流、電商
實訓指導
兼職
14
唐忠宏
49
電商物流部經理
雲南化工大學專科學校/橡膠塑料工程
10
物流、電商
實訓指導
兼職
 
 


6.支撐專業辦學條件情況表
專業办学经费及来源
全額財政撥款
專業仪器设备总价值(萬元)
3188.86萬元
專業图书资料、数字化教学资源情況
Ø 專業纸質藏书236500册,專業电子书15019種;
Ø 多媒體教學輔助設備1178
Ø 模擬實訓輔導材料
Ø 超星学习通网络課程学习平台
主要專業仪器设备装备情況
序號
設備名稱
型號/規格
數量
購入時間
1
教學用計算機
1178
2015
2
觸摸屏多媒體教學設備
84
2016
3
實訓模擬室
12
2016
4
ERP沙盤模擬實訓室
2
2015
5
VBSE多專業综合实训實訓室
2
2015
專業實習實訓基地情況
序號
實訓基地名稱
合作單位
校內/外
實訓項目
1
營銷實訓基地
諾仕達集團
校外
頂崗實習
2
生産實訓基地
雲南嘉華食品公司
校外
跟崗實習
3
頂崗實習基地
京東公司
校外
頂崗實習
4
網絡營銷实训基地
雅博信息公司
校外
頂崗實習
 
7.學校專業指導委員會審議意見
 
專業指导委员会名单
序號
專業指导委员会职务
姓名
工作單位
职务与職稱
專業特长
1
主任
沈豫瓊
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副院長/副教授
會計
2
秘書長
李中京
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教務處长/副教授
管理決策
3
成員
尹湘萍
大庄家彩票APP
會計系主任/副教授
會計
4
成員
曾浩
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會計系副主任/副教授
會計
5
成員
徐沈
大庄家彩票APP
副教授
會計信息化
6
成員
胡悅晖
大庄家彩票APP
副教授
會計
7
成員
蘇峥嵘
大庄家彩票APP
信息系主任/副教授
計算機
8
成員
楊夏柏
大庄家彩票APP
副教授
計算機
9
成員
王兆遠
大庄家彩票APP
工商系主任/副教授
會計
10
成員
趙音
大庄家彩票APP
講師
電商
11
成員
李貴勇
大庄家彩票APP
財金系主任/副教授
稅務
12
成員
闫寒
大庄家彩票APP
副教授
金融
13
成員
仲新
大庄家彩票APP
副院長/副教授
金融
14
成員
李爽
大庄家彩票APP
教務處副处长/講師
會計
15
成員
石斌
大庄家彩票APP
副教授
會計
16
成員
嚴穎
大庄家彩票APP
副教授
計算機
17
成員
金德華
云南省注册會計师协会
副会长兼秘書長
會計
18
成員
高翔
云南永盛會計师事务所
合夥人
會計
19
成員
朱光明
昆明網翼通科技有限公司
總經理
計算機
20
成員
楊立和
保山中信會計师事务所
主任
會計
21
成員
鄧永勝
昆明冶金專科學校
物流學院
副院長
物流
表決
情況
專業指导
委員會人數
參加審議
人數
同意設置
人數
不同意設置人數
弃权人數
21
16
16
0
0
專業指导委员会审议意见
根據《雲南省教育廳關于做好2019年度高校三年制高职高专新專業及 2020 年拟招生專業申报工作的通知》(云教函〔2019〕234 号)和《普通高等学校高等職業教育(專科)專業設置管理办法》、《云南省高职高专教育專業設置管理办法(试行)》有关规定的精神,我校于2019年10月10日,组织校內專業設置评议专家,对2019年拟申报的4個新專業和2020年拟招生的13個專業作了集中审议。
本專業能够较好地适应云南经济社会发展需要,具有强劲的市场需求,毕业生未来的就业前景较为乐观。学院有80多年的办学历史,有严谨的教学管理制度、良好的師資隊伍和丰富的教学资源,可保证本專業人才培养質量。
同意申報。
 
主任委員:
(簽字)
                      
8.學校審批意見

 
 
 
 
 
 
同意申報
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 盖章(簽字):大庄家彩票APP
                                     日期:2019年10月10日
 

 

本文来源:教務處 作者:教務處